Estratégias de automonitorização da compreensão do conteúdo textual

A professora Ângela,da EB de Sequeade seleccionou uma série de estratégias de abordagem textual, com o objectivo de dotar os seus alunos do 3º e 4º ano, de «ferramentas» que lhes permitam atingir a automonitorização da compreensão da leitura