sábado, 31 de janeiro de 2009

A dimensão procedimental do conhecimento lexical :estratégias a ensinar

Os alunos do 3º ano da professora Aurora, da EB de Martim, trabalharam o texto intitulado «SORTELHA». Fizeram pesquisas na Internet a fim de ficarem a conhecer melhor a região a que o texto se reportava. Seguiu-se a leitura do texto e a identificação das palavras cujo significado lhes era desconhecido para o que a professora propôs o recurso a um «mapa de resolução de problemas lexicais».

Estratégias para encontrar o significado de palavras novas


Texto trabalhado pelos alunos



Os alunos localizam no mapa a localidade em estudo


Os alunos efectuam pesquisas na Internet


O texto


A leitura e análise do texto



O recurso ao «mapa de resolução de problemas lexicais

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